Drugo izdanje knjige ˝Paradoks odgoja˝, prerađeno je i prošireno novim poglavljima. Obuhvaća radove koji promiču mikropedagoški pristup odgoju i holističku paradigmu u shvaćanju i proučavanju pedagoških pojava. U ovom izdanju su znatno više uključeni radovi koji elaboriraju rezultate istraživanja povezane s problemima učitelj - učenik, interpersonalnom komunikacijom u nastavi, neverbalnom komunikacijom nastavnika kao i otkrivanjem čimbenika koji utječu na pedagoško osposobljavanje nastavnika.