Knjiga donosi niz primjera predškolskih ustanova, osnovnih i srednjih škola koje se mogu nazvati najboljim školama. Te su škole najbolji niz pedagoških pristupa koje odgajatelji, učitelji i profesori u svom radu primjenjuju. Autor u knjizi uspoređuje prednosti i nedostatke dvaju - u susvremenoj pedagoškoj praksi - prevladavajućih pristupa i to diskursa akademskih dostignuća i diskursa razvoja čovjeka.